《公务员制度》是行政管理专业的核心课之一，通过对《公务员法》（简称）的学习，认识我国国家公务员制度的特色，掌握我国公务员制度的有关内容。重庆开放大学《公务员制度》网络教学团队围绕团队建设任务，以提高教学质量为目的，在网络教学过程中注重教学设计，运用案例分析、情景教学等方式开展丰富多彩的教学活动，有效地达成了教学目标。

6月20日，在《公务员制度》网络课堂上，团队负责人刘娅茜老师亲临在线课堂，与任课教师一起和同学们开展了一次别开生面的案例分析活动。案例中以“新方案是否能取代旧方案”为线索，讲述了两位副县长的“恩怨情仇”。选课学生们积极参加了案例活动。讨论以头脑风暴的形式开展，大家畅所欲言、各抒己见，具有代表性的周荣杰、杨廷彬等同学从决策前的调查分析、决策的目标等角度对该案例进行了分析，并肯定了案例中新县长敢于发现问题、纠正决策的行为。刘娅茜老师则从公务员法的角度引领同学们进行深度剖析，提出了公务员行为需遵从合法性原则的意义。

案例分析虽是一种很平常的教学方法，但是要将知识活学活用，不仅做到对案例本身的深入解读，还要结合自身实际，进行举一反三。这不仅需要老师和同学的积极配合，更需要老师在课堂中以“课程思政”、“三全教育”为引领，用包容和鼓励的胸怀，激发同学们的学习热情，才能达到事半功倍的教学效果。