为深化教材建设改革，优化课程教学资源供给，全面落实2026年教育部1号文件关于职业教育教学关键要素改革部署要求，紧扣学院职教升本发展目标，助力人才培养质量与教学内涵提升，为升本工作夯实教学资源基础，3月19日下午，学院与高等教育出版社负责人召开教材出版与建设专题沟通交流会。高等教育出版社上海事业部高职文科分社长、副编审雷芳，重庆教服中心副主任熊英，重庆教服中心高职院校代表徐稷农、李静一行出席会议；学院院长陈崇刚、副院长刘玉萍、各教研室负责人、教学运行科工作人员参会，双方围绕教材选用、课程资源开发、校本特色教材建设、教学改革实践、课赛结合资源打造等议题展开深入交流，聚焦数字化赋能教材与课程建设，为职教升本筑牢资源支撑。

会上，陈院长首先介绍学院基本概况、办学成果、课程建设成效、公共课程改革探索进展及产业集群发展思路，并结合学院职教升本关键阶段的核心发展目标，就教材建设、课程资源合作、校本教材开发、教改项目支撑等方面提出合作想法与具体需求。陈院长指出，教材建设是职教升本的重要支撑，是人才培养质量的核心保障，学院将紧扣教学关键要素改革要求，聚焦专业动态调整、课程组合优化、教材形态创新、师资能力提升等重点任务，立足专业建设与课程建设实际，深化课赛结合，推动教材内容与职业技能竞赛标准、行业岗位需求精准对接，希望借助高等教育出版社的专业优势与资源平台，共同打造贴合学院办学定位、彰显校本特色、对接产业需求、适配职教升本标准的优质教材体系，同步推进数字化教材与配套资源建设，赋能教学提质增效。

刘玉萍副院长围绕教学实践中的重点难点问题作补充发言，结合职教升本对课程与教材建设的高标准要求，提出两大核心诉求：一是在通专融合教育背景下，公共课教材选用的通用性与专业设置的个性化存在矛盾，如何实现二者有机衔接，适配不同专业人才培养需求；二是素质素养类课程建设中，如何挖掘并打造契合学院办学特色、人才培养定位及升本要求的校本化项目与课题，希望与高教社共同探索解决方案，推动课程与教材建设向规范化、优质化、特色化发展，助力升本工作落地。

各教研室负责人结合教学实际与职教升本人才培养要求，踊跃提问，聚焦教学素材与典型案例匮乏、课程设计吸引力不足、学生学习兴趣不高、教材内容与课赛结合不紧密、数字化教学资源短缺等现实问题，与出版社方进行充分沟通，寻求专业指导与合作支持，切实解决教材建设中制约教学质量提升和升本推进的堵点难点。

高等教育出版社负责人针对学院提出的需求与问题逐一细致答疑，重点结合教学关键要素改革政策导向和职业教育本科办学标准，从教材规划、资源遴选、案例库建设、数字化教学资源配套、校本教材编写出版路径、课程设计优化方法、课赛结合教材开发等方面给出专业指导与可行建议。双方就公共课教材适配、通专融合课程资源开发、素质素养课程校本化改造、教材出版合作机制、数字化赋能教材建设、课赛融合资源共建等内容进行深度交流，达成多项共识，为后续精准对接、协同发力，打造适配职教升本的优质教学资源体系奠定基础。

此次沟通交流会搭建了学院与高等教育出版社高效对接的合作平台，有效破解了当前教材建设与课程教学中的实际难题，进一步明确了教材建设与课程优化的方向，尤其强化了教材建设对职教升本的支撑作用。学院将以此次交流为契机，持续深化校社合作，聚焦职教升本核心目标，以高质量教材建设为抓手，推动数字化赋能教学改革，深化课赛结合，优化专业与课程建设，赋能教学高质量发展，为培养高水平应用型人才、顺利推进职教升本工作提供有力支撑。