为持续提升公共英语教学质量，深入推进课程思政建设，公外教研室近日举行了2025年秋季学期第四次集体备课活动。本次活动由高媛老师主讲，主要围绕第一单元“College Life”展开教学研讨。

备课会上，高媛老师首先系统梳理了本单元的整体架构与教学目标，重点介绍了分层任务设计的实施路径。在“Self-introductions”教学环节中，她设置了“悦学层”“考学层”“竞学层”三级任务，分别对应基础掌握、能力拓展与综合深化的教学目标，确保不同水平的学生都能在适合自己水平的学习任务中获得有效成长。在“Letter of Congratulation”写作训练中，她也根据学生实际能力差异，设计了不同字数与复杂度要求的写作任务，充分体现了因材施教、精准施策的教学理念。

在思政融入环节，教研室的老师们积极发言，共同探讨如何在英语教学中自然融入社会主义核心价值观。张夷弛老师提出，可通过引导学生探讨“宿舍和谐关系”等贴近学生生活的话题，培养学生的“和谐”“友善”意识，将抽象价值理念转化为具体行为规范。文传淑老师则建议在本单元的阅读教学中，以“与室友相处”为切入点，组织学生分析现实问题、提出解决方案，从而增强学生的责任意识与团队协作能力。

此外，为积极备战学校第九届英语写作大赛，公共英语写作教学团队在本次备课活动中也进行了系统的工作部署。团队聚焦“应用文写作”与“图表作文”两大模块，制定了详实的培训与模拟训练计划。团队负责人陈映丹老师介绍了大赛的整体安排与赛制变化，明确了以“任务驱动、以赛促学”为核心的备赛策略。写作团队还规划了四次专题写作任务，分阶段发布，帮助学生逐步掌握不同类型的写作技巧，循序渐进地适应大赛节奏。

本次集体备课活动内容扎实、研讨深入，不仅为教师提供了可操作的教学思路，也为推动公共英语教学与思政育人深度融合奠定了坚实基础。